Много татковци се изкушават да си легнат на дивана, вместо да играят с детето си след тежък работен ден.
Но бащите, които прекарват времето си в забавни и интерактивни дейности с децата си, им дават предимство в училище, както показало ново проучване.
Данните от близо 5000 семейства демонстрирали, че четенето, свиренето, рисуването и дори пеенето на деца е помогнало за подобряване на техните академични постижения. И докато майките също могат да подобрят академичните умения на детето си, като цяло те имат по-голямо влияние върху емоционалното и социално поведение на малките деца. Но бащите могат да имат „уникално влияние“ върху развитието на децата си, заявили изследователите, но те често се чувстват по-малко способни да го направят поради изискванията на работата им.
Новото проучване е ръководено от д-р Хелън Норман, научен сътрудник в Бизнес училището на Университета в Лийдс.
„Майките все още са склонни да поемат основната роля и следователно осигуряват най-много грижи за децата – обяснила тя. – Но ако бащите участват активно в грижите за децата, това значително увеличава вероятността те да постигнат по-високи оценки в началното училище.“
По-добрите резултати се дължат не само на факта, че „две глави мислят по-добре от една“ при отглеждането на дете. Проучването посочило, че „бащите внасят нещо различно“ в детското развитие, защото са склонни да взаимодействат с децата си по различен начин от майките. Например те са по-склонни да бъдат физически по-активни, което помага да се развие у детето поведение за поемане на риск и решаване на проблеми. Това може да е изграждане на крепост от мебели, игра на футбол на улицата или бой с възглавници.
...
Цялата статия може да прочетете във в. Лечител
Огнян СТАВРЕВ
